文部科学省と道教委は８月３１日、小学６年と中学３年を対象に実施した「２０２１年度学力・学習状況調査」の結果を公表した。北海道の公立小中学生の平均正答率は各教科で全国平均を下回った。

　調査の全国学力テストは５月２７日に全国一斉に行われ、道内は小学校９７２校、中学校５６７校の計１５３９校で実施した。実施率は９８・８％。児童３万６４５６人、生徒３万４７００人の計７万１１５６人が参加した。昨年度は新型コロナウイルスの影響で中止となったため、１９年度以来２年ぶり。

　小学生は国語と算数の２教科が行われた。道の平均正答率は国語が６３・２％、算数は６７・５％でいずれも全国平均（国語６４・７％、算数７０・２％）を下回った。両教科の全国との差は２・７ポイント以内で、１９年度（２・１ポイント以内）に比べて拡大した。

　中学生は国語と数学の２教科が行われ、道の平均正答率は国語が６４・５％、数学が５５・９％。数学は全国平均（５７・２％）を１・３ポイント下回り、国語は全国平均（国語６４・６％）に０・１ポイントで差はわずか。１９年度（１・７ポイント以内）より差が縮まった。

　併せて授業や教育活動等に関する質問も行った。２０年４～５月の新型コロナウイルス感染拡大による臨時休校に関し、「勉強について不安を感じたか」の質問で小学生は「感じた」が３４・４％、「どちらかといえば当てはまる」が２５％で合計５９・４％。中学生は「感じた」が３４・５％、「どちらかといえば当てはまる」が２７・８％で合計６２・３％に上った。

　また、学校に対する質問の「ＩＣＴ（情報通信技術）機器を活用した取り組みをどの程度行っていますか」では、小学校は「教職員間の連絡」が５３・７％、「教職員と児童がやりとりする場面」は１１・１％。中学校は「教職員間の連絡」が５７・５％、「教職員と児童がやりとりする場面」は１３・９％だった。

　本道での調査結果について、倉本博史教育長は「小学校は２教科とも全国の正答率との差が広がる課題が見られた。中学校は２教科とも全国の平均正答率との差が縮まり、改善が見られる」との認識。「確かな学力を身に付けることができるよう、コロナ禍においても学びを止めない指導体制を構築する。ＩＣＴを効果的に活用した授業改善、少人数学級編成の拡大や専科教員による指導など学力向上の取り組みを進めていきたい」とコメントした。

　道教委は１４振興局管内別の市町村の状況について詳細に分析し、１１月末をめどに報告書をまとめる。