新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い、増えた教員の負担を軽減しようと、苫小牧市内の小中学校に９月上旬から、スクール・サポート・スタッフ（スクサポ）と「学習指導員」が配置されている。校内の消毒や提出物の確認など、教諭らの業務を補助しており、各校は「教育の質向上につながる」と助っ人を歓迎している。　　　（高野玲央奈）

　スクサポ、学習指導員は道教育委員会が任用する任期限定の職員。専門的な知識や技能を要しない業務を担当する。各学校がコロナ禍による休校などを踏まえた授業の準備、感染防止対策などで業務量が増えているため対応した。

　スクサポは校内の換気や消毒などの作業を、学習指導員は授業準備や提出物の採点などをそれぞれ行う。市内ではスクサポが２３校、学習指導員が２９校に配置される予定で、既に補助業務を始めた学校も。主婦や元教諭らが採用されており、勤務時間は各校で異なるが、週３～５日、１日当たり３～６時間勤務している。

　苫小牧美園小学校（手塚敏校長）はスクサポの丸田瞳さん（４１）、学習指導員の堤智子さん（４１）の２人が午前中に働いている。子育て世代の丸田さんは毎日、玄関周りや階段の手すりなどを消毒。「校内で消毒する人がいれば保護者も安心だと思う」と話す。

　堤さんは自身の子どもが同小の卒業生で「お世話になった先生たちのお役に立てれば」と指導員に応募。家庭学習の内容を確認し、スタンプを押す作業に「子どもが小学生だった頃を思い出す」と目を細める。

　苫小牧緑陵中学校（荒川歩校長）もスクサポの黒澤幸子さん（６２）、学習指導員の中畑美智代さん（７３）の２人が勤務する。黒澤さんは給食配膳員と兼務しており、昼の約３時間は配膳を行い、前後の約２時間でスクサポの業務に当たる。

　配膳員は校内全体を往来する機会はないが、スクサポは換気や消毒でくまなく周るとあり、黒澤さんは「新鮮」と笑顔。「少しでも先生たちの手が届かないところを見つけて対応したい」と力を込める。

　中畑さんは元小学校教諭。生徒たちの家庭学習の提出状況を記録し、教諭が成績評価の参考にできるよう工夫し「中学校の勤務ではなかったので、経験しなかったことができて楽しい」と生き生きと働いている。

　スクサポ、学習指導員の支援で各校はプラス効果を喜ぶ。美園小の工藤倫主幹教諭（５０）は「授業の準備に時間を使える。２人の支えがあって通常（の教育活動）に近づく」と強調。緑陵中の荒川校長も「教員の負担が軽減できている。教員には子どもとの関わりに還元してもらいたい」と期待している。