道教委は７日、今年４月に実施した２０２３年度全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）の分析結果を発表した。すべての教科で全国平均に達していないものの、０７年度の調査開始以来初めて全教科で全国との差が２・０ポイント以内に改善した。道内１４管内別の平均正答率の地域間差も前年度より縮小した。

　小学校の国語は６５・８点で全国平均６７・２点を１・４ポイント、算数は６１・０点で同６２・５点を１・５ポイント、中学校の国語は６９・４点で同６９・８点を０・４ポイント、同じく数学は４９・３点で同５１・０点を１・７ポイント、英語は４３・９点で同４５・６点を１・７ポイントそれぞれ下回った。前年度と比べると小学算数、中学数学、英語の３教科で全国との差が縮まった。

　管内別の正答率は小学・国語は上川が６８・５点で最も高く、オホーツクが６２・３点と最も低かった。同算数は上川が６３・９点と最も高く、根室が５４・８点と最も低かったが、いずれも地域差は縮小した。道教委は「改善への取り組みの成果が見られる」としている。

　家で計画を立てて勉強している児童生徒は全教科で全国の平均正答率を上回った一方、理由や根拠を示したり、筋道を立てて考え、説明するなど知識・技能を活用して思考・判断・表現することに課題が見られるとの指摘も。「深い学びの実現に向けた授業改善や望ましい学習習慣・生活習慣の定着に向けた取り組みを一層充実させる必要がある」としている。

　同テストは道内の小６と中３の児童生徒６万９９１６人を対象に実施した。